El perfil de un tutor

No todas las personas están capacitadas para desempeñar de manera satisfactoria las funciones de un tutor; este debe poseer una serie de características que ayuden, y no desestabilicen al alumno o al grupo. 

Los rasgos que un tutor debe tener para realizar su cargo de forma efectiva son:

• Tener madurez y estabilidad social, es fundamental. Muchas veces hemos llegado a clase, y el profesor estaba demasiado irascible, de mal humor y con malas palabras, y tú no habías hecho nada. Eso suele pasar, ¿a quién no le ha pasado eso? Es algo, que un tutor no puede tener, bueno ni un tutor ni un maestro; debemos saber separar la vida laboral de la vida personal, cosa que muchas veces no sucede... Esto provoca un ambiente negativo en el aula, que repercute en los alumnos, que no van con ganas a las clases, dificultando así su proceso de enseñanza-aprendizaje. Además también puede afectar al estado de ánimo de tus alumnos.

• Ser buen comunicador. La persona que sea tutor o tutora de un grupo debe tener la capacidad de interactuar con los demás con un lenguaje que sea entendido por la persona a la que se dirige. Debe expresarse de manera coherente, y abordar a la otra persona con preguntas para saber realmente si ha entendido lo que quería decir. En muchos casos, los maestros no saben expresarse bien, y esto da lugar a equívocos. Muchas veces nos ha pasado eso de preguntar en el examen una duda, y que el profesor se explique de tal forma que al final acabes entendiendo otra cosa... Lo mismo debe suceder cuando el tutor hable con los padres, debe preguntar si han entendido lo que quería decir. Además debe existir una buena relación tutor-familias, debido a que la educación no solo corresponde a la escuela, sino además al ámbito familiar.También debe tener una actitud empática hacia los demás (alumnos, familias, resto de docentes...), sobre todo hacia los alumnos y las familias. Si un niño tiene un problema debe tener la capacidad de tener confianza y contárselo al tutor, para que éste pueda ayudarle; sino existe una relación entre las   familias y el tutor; no se podrá poner en el lugar de los otros, y no podrá ayudarles.

• Ser mediador en los conflictos en el aula. Siempre nos dicen que debemos resolver los conflictos por nosotros mismos, y eso está bien pero el tutor debe intervenir. Existen diferentes tipos de conflictos: Alumno-alumno, en éste caso el tutor considera que todos los alumnos son iguales, a pesar de las diferencias que pueda haber entre ellos, por lo que se debe resolver sin que nadie gane o pierda, sino que los dos ganen. Es necesario resolver estos conflictos para conseguir un clima de clase armónico y satisfactorio. También se pueden dar conflictos familia-tutor, esto provocará que la comunicación entre ambos sea inexistente y mala; afectando al desarrollo y aprendizaje del niño. El último conflicto que se puede producir es alumno-familia, afectando al estado emocional del niño, y esto conlleva un empeoramiento de su desarrollo y su aprendizaje.

• Tener una actitud positiva hacia sus alumnos, no dejándose influir por las opiniones que pueda recibir de otros profesores. En ocasiones nos ha pasado que a lo mejor un profesor nos ha calificado de algo que realmente no era, y eso ha provocado en el otro profesor que te tenga "entre ceja y ceja", y por la mínima cosa que hagas te regañe. La actitud positiva del tutor es muy importante para sus alumnos, ya que influye en la personalidad y el auto-concepto del niño; es muy importante que un tutor confíe en sus alumnos, al igual que un alumno en su tutor.

Esto nos ha hecho ver que realmente teníamos una idea más amplia sobre el concepto de tutor, nos ha hecho reflexionar y recordar los tutores que hemos tenido a lo largo de toda nuestra vida, unos nos han dejado huella y otros simplemente no nos influyeron...

Hemos tenido tutores muy buenos, que nos apoyaban y ayudaban cuando lo necesitábamos, y otros con los que no hemos tenido contacto. Un caso del que podemos hablar es ahora con nuestra tutora en la universidad, realmente no consideramos que desempeñe dicha función porque la hemos visto dos veces, y no hemos tenido un trato cercano con ella, no es nuestra profesora, no sabe nada de nuestro contexto social... 

En muchos casos también hemos tachado de "malos" a aquellos profesores que no lo eran, y de "buenos" a aquellos que no lo eran tanto. Un profesor no es bueno por tratarte como si fuera tu "colega", un profesor es bueno cuando al pensar en él recuerdas todo lo aprendido y todo lo que te enseño durante tu etapa escolar. Se podría decir que "NI LOS BUENOS SON TAN BUENOS, NI LOS MALOS TAN MALOS".

Cuando eres niño, crees que cuando un maestro te regaña es porque te tiene manía y a ti eso te molesta, y te cae mal, pero cuando creces te das cuenta de todo lo que ese profesor a influido sobre ti, y entonces solo tienes palabras buenas hacia él...

Gracias a todos los profesores, que nos han regañado cuando debían, que nos han corregido... y que pese a ello han seguido a nuestro lado, apoyándonos con el fin de mejorar nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje.

¡Hasta la próxima blogeros!